Manuel und die Arbeit
| Dauer | 1 bis 2 Stunden |
| Schulstufe | ab der 5. Schulstufe |
| Materialien |
Kopien von Manuels Tagebucheintragungen und der Kinderrechtskonvention (in kindgerechter Fassung), siehe Unterlagen |
| Methoden |
Kleingruppenarbeit, Rollenspiel, Diskussion |
| Kompetenzen | Urteilskompetenz, Sachkompetenz |
| Zielsetzungen |
Die SchülerInnen festigen ihre Kenntnisse zum Thema Kinderrechte anhand des Rechts auf Bildung und des Verbots der Ausbeutung. Sie setzen sich differenziert mit dem Thema Kinderarbeit auseinander und lernen das Thema Kinderarbeit im Kontext zu betrachten. |
| Lehrplanbezug | Geschichte und Politische Bildung |
| Quelle/Autorin |
polis aktuell 1/2023: Kinderrechte Patricia Hladschik |
| Aktualisiert | 20.11.2023 |
Ablaufbeschreibung
- Teilen Sie den Schülerinnen und Schülern Manuels Tagebuch aus und lesen Sie den Text gemeinsam durch.
- Teilen Sie die Klasse in Kleingruppen. Jede Gruppe überlegt, wie die Geschichte weitergeht. Die SchülerInnen stellen sich vor, dass alle Beteiligten sich an einem Abend treffen und das Problem gemeinsam diskutieren, bis sie eine Lösung gefunden haben.
- Diese Diskussion stellen sie in einem kurzen Rollenspiel dar.
- Jede Gruppe präsentiert ihr Rollenspiel der gesamten Klasse.
- Diskutieren Sie die unterschiedlichen Lösungen:
- Haben alle Gruppen ähnliche Geschichten erzählt?
- Sind die Geschichten realitätsnahe oder utopisch?
- Welche Gruppe hat sich warum für welche Lösung entschieden?
- Gibt es Lösungen, die für alle Menschen in Manuels Familie gut sind?
- Besprechen Sie mit der Klasse, welche Kinderrechte in Manuels Tagebuch angesprochen werden.
Erweiterungen
- Stellen Sie den Schülerinnen und Schülern die Weltbewegung der arbeitenden Kinder vor oder lassen Sie die SchülerInnen als Hausübung selbst recherchieren.
- Wie viele Kinder arbeiten weltweit und warum?
- Welche Forderungen erhebt die Weltbewegung der arbeitenden Kinder?
- Warum fordern diese Kinder das Recht auf Arbeit?
- Ist jede Art von Kinderarbeit schlecht?
- Ist Kinderarbeit in Österreich erlaubt?
- Wer unter den Schülerinnen und Schülern hat schon einmal gearbeitet?
- Welche Tätigkeiten sind das?
- Gibt es Tätigkeiten, die die SchülerInnen gerne ausführen würden, die ihnen aber rechtlich nicht erlaubt sind?
Unterlagen
Kinderrechtskonvention [pdf, 228 KB] in Kurzfassung
Kopiervorlage "Manuel und die Arbeit" [pdf, 3,3 MB]
Link- und Medientipps
Politiklexikon für junge Leute: Kinderrechtskonvention | Kinderarbeit | Kinderarmut
polis-Dossier Kinderarbeit: www.politik-lernen.at/kinderarbeit
polis-Dossier Kinderrechte: www.politik-lernen.at/kinderrechte
Compasito: Der Klassiker des Europarats zur Menschenrechtsbildung mit jungen Menschen von 6 bis 13 Jahren. 42 praktische Aktivitäten sensibilisieren für die Wahrmung von Menschenrechtsthemen in der eigenen Umwelt.
Dossier Kinderrechte der Demokratiewebstatt des Östereichischen Parlaments
Einführende Informationen zu Kinderrechten in Österreich und weltweit. Auch als E-Book downloadbar.
www.demokratiewebstatt.at/themakinderrechte
Mein Portfolio der Menschenrechte richtet sich an Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe I. Die einzelnen Kapitel enthalten einfache und klar strukturierte Arbeitsaufträge, mit denen die Schülerinnen und Schüler sich Basiswissen zu den Menschenrechten erarbeiten können.
www.politik-lernen.at/menschenrechtsportfolio