Sechs Fragen zu Europa
| Dauer | 1 Unterrichtseinheit |
| Schulstufe | ab der 5. Schulstufe |
| Methoden | Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Diskussion im Plenum |
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Vorbereitung / Materialien |
Fragebogen, Stifte |
| Kompetenzen | Urteilskompetenz, Sachkompetenz |
| Zielsetzungen | Auseinandersetzung mit dem Thema "Europäische Identität" |
| Lehrplanbezug | Geschichte und Politische Bildung, Geografie und Wirtschaftskunde |
| Quelle |
Nach einer Übung aus "Methodenbox Europa – Die europäische Dimension erlebbar machen" www.jugendfuereuropa.de |
| Aktualisiert | 9.9.2024 |
Ablaufbeschreibung
Eine Auseinandersetzung mit europäische Themen sollte den vorhergehenden Unterrichtsstunden bereits erfolgen.
Schritt 1: Vorbereitung (20 Min.)
Gemeinsame Entwicklung eines Fragebogens mit sechs Fragen, die sich auf die europäische Identität beziehen und zum Nachdenken anregen (evtl. Brainstorming).
Vorschlag für Fragebogen
Drei Wörter, die "mein" Europa kennzeichnen.
Eine Sache, auf die ich – bezüglich Europa – stolz bin.
Eine Sache, auf die ich – bezüglich Europa – nicht stolz bin.
Eine Sache, die wir in Europa nie tun.
Eine Sache, die wir in Europa immer tun.
Schritt 2: Durchführung (15 Min.)
Zunächst bearbeitet jede/r den Fragebogen in Einzelarbeit. Dann werden die Ergebnisse
in Kleingruppen diskutiert.
Schritt 3: Diskussion im Plenum (15 Min.)
- Gibt es eine europäische Identität?
- Wo sind wir gleich in Europa? Was verbindet uns?
- Was kann man nur in Europa finden?
- Darf man auf Europa stolz sein? Oder nur auf das eigene Land – wenn überhaupt?