Ablaufbeschreibung

Schritt 1:

Uandas Geschichte

Die Kinder sitzen im Sesselkreis. Lesen Sie ihnen die Geschichte von Uanda vor.

Schritt 2:

Uandas Tagesablauf

Teilen Sie die Kinder in Kleingruppen und geben sie jedem Kind eine Kopie des Arbeitsblatts „Tagesablauf“. Die Kinder sollen sich nun gemeinsam auf einen Tagesablauf von Uanda einigen und diesen in den Raster eintragen.

Schritt 3:

Eigener Tagesablauf

Danach trägt jedes Kind seinen/ihren eigenen Tagesablauf ein.

Schritt 4:

Sesselkreis

Dann kommen alle Kinder wieder in den Sesselkreis. Stellen Sie Fragen zum Tagesablauf der Kinder. Wer die Frage mit "ja" beantworten kann, steht auf.

• Wer hat ausgefüllt, dass er/sie um sieben Uhr aufsteht?
• Wer steht zwischen sechs Uhr und halb sieben auf?
• Wer geht in den Hort?
• Wer geht nach der Schule nach Hause?
• Wer hat am Nachmittag eine Musikstunde eingetragen?
• Wer hat Fernsehen eingetragen?
• Wer hat zwischen sechs und sieben am Abend Abendessen eingetragen?
• Wer hat eingetragen, dass er/sie sich um ein Haustier kümmern muss?
• Wer hat Spielen als Punkt eingetragen?
• Etc.

Ermuntern Sie die Kinder in manchen Fällen, zu erklären, warum sie z.B. so früh aufstehen müssen. Oder fragen Sie die Kinder, ob sie auch selbst Fragen stellen möchten.

Schritt 5:

Diskussion und Reflexion

Diskutieren Sie danach mit der gesamten Klasse und besprechen Sie folgende Fragen mit der Klasse:

• Gibt es Parallelen im Tagesablauf von Uanda und den Kindern in der Klasse?
• Wo sind die größten Unterschiede?
• Etc.

Unterlagen für die Übung + Downloads

Ein Tag im Leben von Uanda [pdf, 53 KB]

Kopiervorlage: Arbeitsblatt "Tagesablauf" [pdf, 22 KB]

Links + Medientipps

Politiklexikon für junge Leute: Kinderarbeit

polis aktuell 7/2019: Kinderrechte

Terre des hommes

www.tdh.de/was-wir-tun/arbeitsfelder/kinderarbeit/

Kampagne „Aktiv gegen Kinderarbeit“

www.aktiv-gegen-kinderarbeit.de